domingo, 30 de octubre de 2016

AINHOA PRESENTA A SU HERMANA 2015/2016


La  hermanita de Ainhoa nació en verano


 Le hemos regalado la planta de los hermanos y hermanas, para que crezca con ella
Preciosa familia
Gracias por compartir con nosotr@s 

EL PAPÁ DE MARIO VIENE A CLASE A HABLARNOS DEL SOL 2015/216


 Como estamos tan interesados en conocer la vida y milagros de las plantas

 Mario invita a su papá a venir a clase y hablarnos de los elementos  más importantes para la vida en la Tierra: aire, agua, luz



 Nos habla del Sol.




 Es muy divertido escucharle






 Nos presenta un material muy bueno



 Y termina la sesión con música



¡Que orgulloso se siente Mario de su papá!




                                    

                                             Representamos



                       ¡ Gracias Pablo!

CUMPLEAÑOS DE DAIRA 2015/16



Siempre nos regala una sonrisa. Es la niña de la sonrisa 


Daira  cumple 3 años. ¡Qué mayor mi niña!


CUMPLEAÑOS FELIZ
TE DESEAMOS TODOS
CUMPLEAÑOS FELIZ



                            ¡ FELICIDADES PRINCESA!

DÍAS IMPORTANTES 2015/16

Participamos en la celebración del Día Internacional contra la Violencia de Género y el aniversario de nuestra Constitución



Entre todos/as hicimos un mosaico de besos, abrazos y actitudes afectivas. 
Promocionar el amor y la tolerancia contra la violencia de género
Para conmemorar el aniversario de la Constitución,
 hablamos de lo importante que es escuchar y entender a los demás: sus opiniones, sus deseos , ideas... Y respetar unas normas para poder convivir juntos.



 Cada cual aporto un nombre para elegir como nombre de la clase
Los que más gustaron: Lobitos, Fantasmas, Princesas, Vampiros


Votamos las propuestas y salió ganador el nombre de "Fantasmas". Así que nuestra clase es:
 "La clase de los Fantasmas".
Con ayuda lo representaron con tiza en diagrama de columnas.

Aprender a vivir en Democracia, no puede ser una tarea que se improvisa a los 18 años. Es un proceso de aprendizaje que debe emanar de experiencias de participación y respeto mutuo entre los iguales, y que debe empezar cuanto antes, para que los niños y niñas vayan interiorizando las normas democráticas de convivencia  con total normalización. No se trata   solo de conocer los contenidos, sino de interiorizar actitudes.


PARTICIPAMOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL HUERTO ESCOLAR. 2015/16

Hace mucho tiempo que estamos ilusionados con el deseo de un huerto en nuestro Centro y por fin vamos a ver hecho realidad nuestros sueños.
El huerto Escolar es un trozo de naturaleza en el que se observan de forma clara y rápida procesos muy importantes: el ciclo de la vida de las plantas, el reciclado que hace la tierra de aquello que ya dio su fruto y muere, para volver a transformarlo en vida. La interacción de los elementos fundamentalmente de la vida: agua, sol, aire.. La asociación entre animales y plantas... En fin. Un larguísimo etc.
 No solo es apasionante, sino una fuente inagotable de aprendizajes al aire libre y en compañía de nuestros compañer@s.Por eso nos parece un proyecto maravilloso

Fuimos rápidamente a ver los espacios destinados a huerto



Estas son las lindes de los arriates con hilos de cuerda. 
Hablamos de la forma que dibuja en el suelo: ¡¡son rectángulos!!

Observamos, y ubicamos el espacio en relación a lo que conocemos. Se comunica con nuestro recreo

En clase hablamos de los planos. Vimos algunos planos y
comparamos las diferentes formas geométricas con la forma que iban tomando los bancales de nuestro huerto

rápidamente nos pusimos manos a la obra

Haremos el plano.
Antes de pasar al papel, hemos comparado las diferentes formas geométricas: Cuántos picos, cuántas esquinas, lados largos o cortos, iguales o diferentes. Formas redondeadas y no redondeadas.
Comparamos con los objetos reales de la clase y encontramos que la caja de los lápices se acerca a la forma rectangular que tienen nuestro huerto 

Hemos tenido que luchar mucho con el arriba y abajo, con el dentro fuera y alrededor.

Con el "al lado de" Cerca, lejos

Luego elegimos elementos de la clase entre nuestros juguetes para marcar los espacios

También fuertes debates con el rectángulo, cuadrado, grande pequeño.
pero después de tanto lío, conseguimos unos planos tan rebonitos, que ni en un estudio de arquitectura.


La realizad física nos ofrece constantemente cientos de oportunidades para facilitar la construcción y desarrollo de las estructuras mentales.  La manipulación y el movimiento son fundamental en la construcción de la realidad física  para los pequeños/as
A la colocación de árboles y demás,  ayudó un poco la "seño"
Les encanta plasmar en sus dibujos sus experiencias del mundo real, aunque a veces están tan contaminados por el uso y abuso de la imagen, que les cuesta valorar sus producciones.



Lo vimos crecer.
 Hoy ya estaban puestas las paredes de ladrillo
La "seño" Marifeli nos acompaña casi  siempre


Los padres del AMPA, que son quienes han hecho posible este sueño, nos enseñan cada día algo nuevo
Julian, el presidente del AMPA de nuestro Cole,  nos recomienda poner una base de  papel de periódico antes de echar el estiércol para proteger y alimentar la tierra con ciertos minerales que desprenden el papel y tal vez la tinta.

Y nos ponemos manos a la obra. Es muy divertido



Nuestro huerto está formado por lo que se llama arriates cerámicos porque se delimitan con rasillones y está elevado del suelo y no hecho en profundidad.
Tiene la ventaja de que no se pisotea mucho la tierra ni las plantas y que podemos controlar mejor las plagas, abono, riegos, etc.


Continúar en contacto con nuestro blog y vereis que de cosas aprendimo con el huerto